François Deck a enseigné l’améthodologie du projet dans une école d’art. Il développe des protocoles de conversation et des jeux coopératifs. L’école erratique propose d’augmenter la valeur des problèmes par un retard concerté des solutions. Un cours de dessein enrichi les zones de perplexité de nouvelles questions. Les brochures Brouillon général, ouvertes à la biffure et à la rature, sont des objets de conversations qui circulent de la main à la main.